Le dictionnaire

Ingrédients

-2 personnes
-Un lieu publique, avec des personnes qui attendent quelque chose,
un arrêt de bus, par exemple

- Un livre

Réalisation

Difficulté : Normal

Type de lieu : arrêt de bus, station de métro, salle d’attente...

Préparation : 20 min

Réalisation : 10 min

Temps Total : 40 min

Action
1.Avant d’arriver au lieu de l’action, choisir un mot du livre;le mot doit être
pas connu ou beau;
2.Chercher la signification dans un dictionnaire, une personne doit connaître la signification
par cœur;
3.Arriver au lieu de l’action séparément, une personne avec le livre fait semblant de lire,
l’autre arrive et se met en position d’attente;
3.Tout d’un coup, la personne avec le livre interrompt la lecture et demande à l’autre infiltré
la signification du mot choisi, l’autre lui répond naturellement; cette conversation doit être claire
pour se faire entendre par les personnes autour; il doit avoir les expressions de politesse
comme excusez-moi, pardon, merci, etc;
4.La personne qui lit reprend la lecture; les deux restent sur place quelque temps
après le dialogue.

La valise

Ingrédients: 

1. Un commerçant
2. Plusieurs valises de différentes tailles
3. 4 participants complices

Temps: 30 mn.

Préparation:

1. Un acheteur choisit un valise
2. Il indique au vendeur qu'il cherche 1 grande valise pouvant contenir les 4sacs des 4 performeurs qui l'accompagne
3. Il ouvre la valise et ils déposent leur sacs, la ferme et se déplace avec pleine
4. Une négociation financière se met en place
5. Aucun achat se fait. La valise est vider par les participants

Rajout: Possibilité de dialoguer avec les badaux.

Attention: Les réactions du vendeur peuvent être modifiées selon le lieu de vente (puces, vide grenier, brocante, boutique ...).

Bon appétit! 

Supermarché

Une situation intentionnelle

Ingrédients:

1. Entre 2 et 3 personnes pour s'infiltrer

Réalisation:

• Difficulté: normal
• Type de lieu: supermarché
• Préparation: 2 mn plus la queue 
• Réalisation: entre 5 et 8mn
• Temps total: variable

Action:

1. Les personnes achètent un ou quelques uns céréales dans un supermarché comun.
2. Chez vous vous devez couper (attention avec les ciseaux) le figure/le symbole caractéristique de votre marque choisie et, si vous voulez, vous pouvez manger le céréale au même temps.
3. Retournez au supermarché et, avec discrétion (demande aide l'un de l'autre pour surveillance), coller la figure/le symbole coupé dans un autre emballage de céréale d'une marque différente, en créant, comme ça, un nouveau emballage pour un troisième céréale.

Conseils: Il est nécessaire de veiller toujours pour la discrétion de l'infiltration. Il faut être attentif aux réactions et à l'environnement pour mesurer l'impacte de l'action et pouvoir s'adapter à la situation. Vous ne voulez pas être découverts! Evitez, donc, tout type de communication et contact. 

La machine

Une action communicative autour d'outils utilisables ou utilisés   

(permet d'utiliser gratuitement un objet mis en vente)

Remarque: il y a plusieurs variantes possibles de cette action. Celle qui est proposée ici est en rapport avec l'écriture, mais les ingrédients peuvent être modifiés. 

Ingredients:

Pour 2-3 personnes pour s'infiltrer

1. Un objet mis en vente, présenté en vitrine ou sur un étalage. Exemple: une machine à écrire. Dans ce cas choisir une belle machine à écrire d'occasion qui peut être portative et qui a permis d'écrire des histoires incroyables
2. 1 ou 2 personnes responsables de cet objet
3. Un complément nécessaire pour utiliser l'objet. Exemple: une feuille de papier. Ou de l'encre

Astuce: Il est possible de faire un repérage quelques temps avant et de se renseigner sur l'objet À essayer. Cela permet d'apporter le complément idéal.

Par exemple, il est possible de trouver de l'encre pour machine à écrire sur internet, mais cela demande un délai. Mais l'essai peut se faire sans avoir tous les compléments: l'objectif est de pouvoir essayer l'objet.

Realisation:

• Difficulté: (facile - normal - difficile)
• Type de lieu: un lieu de vente ou de troc, comme un marché, une brocante, ou un commerce, une boutique
• Préparation: 5mn le jour même et 10 mn la semaine d'avant 
• Réalisation: entre 10 et 15 mn
• Temps total: 30 mn max.

Action: 

1. Former un groupe de 2 ou 3 personnes pour l'essai de l'objet.
   Conseil: Attention, pour cette action il est important de ne pas être plus que 2 (ou 3 maximum) à s'approcher de l'objet. 
2. Faire tranquillement un tour du lieu de vente, en discutant amicalement, et repérer un objet qui nous intéresse et que nous aimerions essayer.
3. Discuter avec le vendeur ou la vendeuse pour connaitre un peu mieux l'objet. Demander son prix, son utilité, sa date de fabrication, etc...
4. Montrer discrètement un intérêt pour l'objet et demander si il est possible de l'essayer.
5. Utiliser le complément préparé au préalable. Exemple pour la machine à écrire: la feuille de papier soigneusement mise de côté.
6. S'installer pour pouvoir essayer l'objet et l'utiliser quelques instants. Une personne peut installer le papier, l'autre commencer à écrire.
   Astuce: Cette étape peut durer suffisamment longtemps pour avoir la possibilité d'essayer vraiment l'objet. Les protagonistes s'entre-aide pour s'installer et peuvent se relayer pour essayer l'objet.
   
   La cerise sur le gâteau:
7. Récupérer une trace de cette action. Exemple: la feuille de papier sur laquelle est tapé un texte - même court -. 

Les langues étrangères

Une situation communicative d'incompréhension linguistique

Ingrédients:

1. Entre 2 et 5 personnes pour s'infiltrer
2. 1 ou plusieurs interlocuteur ou interlocutrice
3. 2 ou plus de langues parlées couramment par les participants, différentes de la langue officielle de l'endroit où l'action a lieu. Ex: espagnol, portugais, russe

Réalisation:

• Difficulté: Moyenne
• Type de lieu: Un espace de vente ou d'échange (marché, brocante, magasin, commerce, salon d'exposition...)
• Préparation: 10 mn
• Réalisation: entre 5 et 15 mn
• Temps total: 25 mn max.

Action:

1. Une fois que les participants sont réunis, ils discutent pour se mettre d'accord sur les langues parlés et l'endroit de l'action. Ex: un d'entre vous parle l'espagnol, un autre le portugais, et un troisième le rus. Vous ne parlez point le français, la langue officielle du lieu d'intervention.
   *Une seule règle à respecter strictement: dans aucun moment les participants infiltrés peuvent dévoiler qu'ils parlent la langue des interlocuteurs. Du contraire l'infiltration furtive risquerait d'être détecté.
2. Se rendre sur place et choisir spontanément et discrètement la/les personnes pour la conversation. Se diriger à la personne/aux personnes pour solliciter son aide ou son conseil sur une question concernant la marchandise en vente, l'environnement, le lieu ou autre. Ce qui compte est de trouver un sujet pour initier une conversation.
3. Converser et essayer de comprendre les autres malgré la barrière des langues. Les infiltrés parlent entre eux différents langues qu'ils ne maîtrisent pas comme si de rien n'était. Malgré l'incompréhension linguistique, notre objectif est de réussir À communiquer avec la personne sans que les différentes langues paraissent un problème pour nous.
4. Une fois la conversation est finie, vous pouvez continuer votre tour ou bien partir tranquillement, toujours dans une attitude discrète qui ne mette pas en évidence l'action d'infiltration. Une fois que vous soyez loin du lieu, vous pouvez commenter l'action entre vous.

Conseils: Il est nécessaire de veiller toujours pour la discrétion de l'infiltration. Il faut être attentif aux réactions et à l'environnement pour mesurer l'impacte de l'action et pouvoir s'adapter à la situation. Vous ne voulez pas être découverts! Evitez donc les excès. 

La machine

Essayer un objet mis en vente. Action dite de « la machine à écrire »
Une action communicative autour d’outils utilisables ou utilisés.(permet d’utiliser gratuitement un objet mis en vente)

Remarque : il y a plusieurs variantes possibles de cette action. Celle qui est proposée ici est en rapport avec l’écriture, mais les ingrédients peuvent être modifiés.

Ingrédients
Pour 2-3 personnes pour s'infiltrer :
-Un objet mis en vente, présenté en vitrine ou sur un étalage. Exemple : une machine à écrire. Dans ce cas choisir une belle machine à écrire d’occasion qui peut être portative et qui a permis d’écrire des histoires incroyables.
-1 ou 2 personnes responsables de cet objet
-Un complément nécessaire pour utiliser l’objet. Exemple : Une feuille de papier. Ou de l’encre.
Astuce : il est possible de faire un repérage quelques temps avant et de se renseigner sur l’objet à essayer. Cela permet d’apporter le complément idéal.
Par exemple, il est possible de trouver de l’encre pour machine à écrire sur internet, mais cela demande un délai. Mais l’essai peut se faire sans avoir tous les compléments : l’objectif est de pouvoir essayer l’objet.
Réalisation
Difficulté : (Facile - Normal - Difficile)
Type de lieu : un lieu de vente ou de troc, comme un marché, une brocante, ou un commerce, une boutique Préparation : 5mn le jour même et 10 mn la semaine d’avant
Réalisation : entre 10 et 15mn                       Temps Total : 30 mn max.

Action
1. Former un groupe de 2 ou 3 personnes pour l’essai de l’objet. D’autres personnes peuvent être en retrait.
Conseil : Attention, pour cette action il est important de ne pas être plus que 2 (ou 3 maximum) à s’approcher de l’objet.
2. Faire tranquillement un tour du lieu de vente, en discutant amicalement, et repérer un objet qui nous intéresse et que nous aimerions essayer.
3. Discuter avec le vendeur ou la vendeuse pour connaitre un peu mieux l’objet. Demander son prix, son utilité, sa date de fabrication, etc….
4. Montrer discrètement un intérêt pour l’objet et demander si il est possible de l’essayer.
5. Utiliser le complément préparé au préalable. Exemple pour la machine à écrire : la feuille de papier soigneusement mise de côté
6. S’installer pour pouvoir essayer l’objet et l’utiliser quelques instants. Une personne peut installer le papier, l’autre commencer à écrire
Astuce : Cette étape peut durer suffisamment longtemps pour avoir la possibilité d’essayer vraiment l’objet. Les protagonistes s’entre-aide pour s’installer et peuvent se relayer pour essayer l’objet.

La cerise sur le gâteau :
7. Récupérer une trace de cette action. Exemple : la feuille de papier sur laquelle est tapé un texte -même court-.
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